一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。

1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

5.胜任能力：

1）能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.

2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导；

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

自我认知(self-cognition)指的是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。

自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。

本课程对每个专题的讲座内容进行系统整理，形成了由讲座概要、专题内容、拓展阅读文献、教学课件和教学视频等组成的教学内容体系。学生可以根据自己的学习兴趣，由浅入深地进行拓展学习。通过学术讲座、学术沙龙、学术讨论等形式，使学生掌握较扎实的课程与教学的基础理论知识和其他相关知识，树立先进的教育观念；了解国内外教育改革实践；了解国内外课程与教学研究的历史、现状和动向，形成较强的独立从事课程与教学研究能力；对现实的课程与教学问题具有清晰的认识，能在现代教育观念指导下投入我国基础教育课程改革的实践。

1D  2B 3C   4B 5C 6D 7B  8A  9B

1 C 2 A 3B 4B  5 C 6D 7C 8C 9C 10D

4.C警示与判断

1'A。7。 a20a
35、a

37、a

作业一、CABBCDCCCD

CBCCCBBAABCABDCDCCCD

1.D 2.B 3.C 4.B5.C 6. D7.B 8. A  9.B

期末测验 

1.A 2.B 3.D 4.E 5.C 6.C 7.A 8.B 9.D 10.C

11.D 12.C 13.C 14.B0 15.D 16.D 17.C 18.D

19.C 20.A 21.A0  22.A0 23.C 24.D 25.C 26.C

27.D0 28.C 29.C0 30.D 31.C 32.D 33.D 34.D

35.A 36.B 37.D0 38.A0 39.C0 40.C

第四次测验

1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C  8.A

9.D 10.D 11.C 12.C 13.C 14.D 15.C

16.A 17.C 18.C 19.B 20.D 21.A

测验三

1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 8.A 9.A 10.B

11.C 12.A 13.B 14.D 15.C 16.D 17.C 18.C

19.C  20.D

测验二 

1.D  2.B  3.C 4.B 5.C  6.D 7.B 8.A 9.B

1.C 2.A 3.B 4.B 5.C

6.D 7.C 8.C 9.C 10.D

1B

2D

3C

4B

5D

6C

7C

8A

9D

10D

11C

12C

13C

14D

15C

16A

17C

18C

19B

20D

21A

1C

2B

3C

4C

5C

6B

7B

8A

9A

10B

11C

12A

13B

14

15C

16

17C

18C

19C

20

1D

2B

3C

4B

5C

6D

7B

8A

9B

1C

2A

3B

4B

5C

6D

7CC

8C

9C

10D

1.0分

“负责日常事务的组织与协调、档案管理、对外接待、后勤服务等工作”属于组织部门中（ ）的基本职责。（选自三单元）

• A.市场部门
• B.财务部门
• C.行政部门
• D.推广部门

你的答案是 C。

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2

1.0分

在团队里，领导者让团队成员做他们擅长的工作，以充分发挥每个人的潜力，这属于团队工作优势中的（ ）。（选自三单元）

• A.协作
• B.充分利用成员的技术和技能
• C.能够灵活地适应环境的变化
• D.增加团队的使命感

你的答案是 B。

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3

1.0分

吴先生所在的团队中缺少一个能帮助人们相处并能解决棘手问题的人，所缺少的这个角色是（ ）。（选自三单元）

• A.谋士
• B.实施人员
• C.协调人员
• D.领导

你的答案是 C。

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4

1.0分

六顶思考帽法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中黑色的帽子代表（ ）。（选自三单元）

选择一项：

• A.创新与改变
• B.情感与感觉
• C.警示与批判
• D.乐观与肯定

你的答案是 C。

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5

1.0分

小刘脾气很差，在遇到冲突时，态度总是很强硬，不愿意妥协。她采取的这种处理冲突的方式是（ ）。（选自三单元）

• A.迁就
• B.折中
• C.对抗
• D.回避

你的答案是 C。

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6

1.0分

白总公司的销售部门与生产部门经常发生矛盾，要解决他们之间的矛盾，做法不合适的是（ ）。（选自三单元）

• A.两部门增加相互了解和配合
• B.两部门坚持各自的立场，拒绝妥协
• C.两部门分享目标与计划
• D.两部门直接联系，面对面沟通

你的答案是 B。

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7

1.0分

宣传部门得到通知，向传媒界发布了召开新产品发布会的消息；而技术部门表示新产品还未进行测试，不能发布。这个冲突产生的根本原因是（ ）。（选自三单元）

• A.相互侵犯
• B.相互缺乏沟通或误传消息
• C.优先权的冲突
• D.对有限资源的竞争

你的答案是 B。

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8

1.0分

新航公司最近组织了一次培训，齐总为了帮助参与培训的团队成员思考所学的知识，他可采取的方法不包括（ ）。（选自三单元）

• A.对团队成员提出的任何困难，都予以解决
• B.在与团队成员沟通时，态度平易近人
• C.经常询问团队成员学习的进展

你的答案是 A。

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9

1.0分

关于审查学习效果的方式，说法不正确的是（ ）。（选自三单元）

• A.非正式审查形式比较随意，用处不大
• B.正式审查需要设定一个时间表，并且要按计划执行
• C.正式审查注重的是成果
• D.审查的方式可以是正式的，也可以是非正式的

你的答案是 A。

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10

1.0分

评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容，说法不正确的是（ ）。（选自三单元）

• A.评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用
• B.评估就是审查
• C.评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值
• D.评估学习内容是评估的重要方面之一

你的答案是 B。

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11

1.0分

关于训练活动的实施要点，说法正确的是（ ）。（选自三单元）

• A.让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验
• B.在训练过程中，只是让学员获得知识，无须进行鼓励和支持
• C.对学员的讨论和提问进行适当的指导
• D.直接告诉学员他们要做什么和怎么做

你的答案是 C。

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12

1.0分

许多组织都拥有一套约束自身行为的价值标准或行为理念，这些价值标准和行为理念称为（ ）（选自三单元）

• A.组织价值观
• B.组织行为
• C.组织特征
• D.组织目标

你的答案是 A。

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13

1.0分

在企业的发展活动与学习活动中，“针对技能和具有清晰结构的程序进行培训，提供明确的指导，帮助理解”属于（ ）活动。（选自三单元）

• A.训练
• B.培训
• C.团队
• D.指导

你的答案是 B。

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14

1.0分

根据PEST分析法，产品生命周期属于组织的（ ）环境。（选自三单元）

• A.政治法律
• B.经济
• C.社会文化
• D.技术

你的答案是 D。

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15

1.0分

从客户中直接获取客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一，这一途径的优点是（ ）。（选自三单元）

• A.具有隐蔽性
• B.获取信息的过程较长
• C.直接可靠
• D.经过提炼，准确可靠

你的答案是 C。

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16

1.0分

竞争过程中，组织应该考虑周围的五种竞争力，这五种竞争力不包括（ ）。（选自三单元）

• A.替代产品是否有可能构成威胁
• B.新竞争对手是不是很容易或很可能出现
• C.买方是否具有讨价还价的能力
• D.是否会发生自然灾害

你的答案是 D。

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17

1.0分

优秀团队具有很多优势，不属于优秀团队优势的是（ ）。（选自三单元）

• A.团队工作效率高
• B.能够灵活地适应环境的变化
• C.增强独立完成各自工作的能力
• D.具有团队使命感

你的答案是 C。

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18

1.0分

团队中，不同的团队角色承担着不同的责任，其中谋士的责任是（ ）。（选自三单元）

• A.检查每个人的行为
• B.集中大家的注意力
• C.提出创新的想法
• D.管理其他角色

你的答案是 C。

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19

1.0分

六顶思考帽法作为处理分歧与误解的方法之一，在实际应用中其一般采用的步骤，说法不正确的是（ ）。（选自三单元）

• A.白帽：陈述问题的事实
• B.黄帽：列举优点
• C.蓝帽：对各项选择方案进行直觉判断
• D.绿帽：提出解决问题的建议

你的答案是 A。

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20

1.0分

小黄所在的团队内经常发生冲突。为了改变这种状况，小黄提倡冲突发生时大家应采取（ ）的行为方式来解决。这种方法可以得到最好的解决结果和很高的团队承诺，但可能比较耗时。（选自三单元）

• A.对抗
• B.折中
• C.迁就
• D.协作

你的答案是 D。