651703
1-7:CBDABCD
8:BCD
9:ABC
10: BCD
11:ABCD
12:ABCD
13:ACD
14:ABCD
15:BCD
1-5:CDBBC
6-10:DB?Cb
11-15:ADBdA
16-20:BBBCA
21:abcd
22:abc
23:
24:
25:
26:ABCD
27ABC
28abcd
29:ACD
30:ABCDEF
31:BCD
32ABC
33BCD
34ABCD
35ABCD
36BCD
37ABC
38:ABCD
39:ABCD
40ACD
1-5:CDDBB 6-7:BB 8ABCD 9ABC
10ABCD 11BCD 12ABD 13ABCDEF
14ABD 15ABCD
1-5:CDDBB
6-10:BCCDA
12:ABC
13:ABD
15:ABCDE
1\C
2\B
3\D
4\A
5\B
6\C
7\D
8\
9\ABC
10\
11\ABCD
12\ABCD
13\
14\ABCD
15\
1\
2\
3\
4\B
6\B
7\B
8\ABCD
10\ABCD
11\
12\
13\ABCDEF
14\
15\ABCD
2\D
7\C
8\C
9\D
10\A
12\ABC
13\ABD
15\ABCDE
1C
2B
3D
4A
5B
6C
7D
8A
9A
10B
11BCD
12ABC
13ABCD
14ABCD
15ACD
8BCD
9ABC
10BCD
11ABCD
12ABCD
13ACD
15BCD
2D
4B
6B
7C
8C
9D
10A
13ABD
14acd ad bd ac abd cd bcd cd
15ABCDE
16
17
18
19
20
CDBBCDBACDADBBABBBCA
ABC
ABCD
ABCDEF
ACD
ABCDE
BCD
ABD
CBDABCADAB
CBDABCD
CDDBBBB
1-5:CBDAB 6-10:CDAAB
11.BCD 12.ABC 13.ABCD
14.ABCD 15.ACD
1-7:CBDABCD
8BCD 9ABC 10BCD 11.12:ABCD
13ACD 14ABCD 15BCD
教学口才的基本特点
科学性和艺术性的统一是优秀教师口语艺术的显著特点。
教学语言的教育性:是指在进行……
教学语言的审美性:语体加工,词语加工。……
1-5:CBBAB 6-10:CBABB
8BCD 9BD 10ABC 11.12:ABCD