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发++

三、全健康的保育观:幼儿园在保育过程中，既要注意幼儿身体的健康，也要注意幼儿心理的健康。

保育内容方面:关注身体、心理、营养、卫生、环境、案例等方面;从关注生活活动中的保育到关注教育活动过程中的保育

。保育态度方面:保育员应工作认真负责，态度和蔼，关注儿童的心理感受、尊重儿重。

。保育方式方面:从儿童生活的照料者、活动的旁观者转变成活动的参与者、指导者。

=

1.常见疾病的预防

2.传染病的特点及其发生和流行的基本环节

3.传染病的预防

4.学前儿童常见传染病的预防
v==

1.保育的概念及保育工作的基本内容

2.正确的保育观

3.主要生活环节的保育要求及操作要点

4.学前儿童生活保健制度
 

=

1.人体的基本形态和基本结构

2.学前儿童八大系统、感觉器官的组成和特点

3.学前儿童八大系统、感觉器官的保育要点

第二章学前儿童的生长发育学习要点

1.生长、发育的概念及年龄阶段的划分

2.学前儿童生长发育的一般规律

3.影响学前儿童生长发育的因素

4.学前儿童生长发育的评价指标及测量
 

考试

影响学前儿童心理健康的因素：生物、心理、社会因素